f分布 シミュレーション教材

F 分布 シミュレーション教材

乱数実験を通して「 F 分布」を目で見て理解するためのシミュレーター.

●目次

  1. この教材の概要
  2. 使い方(操作の手順)
  3. 直近のサンプリング結果
  4. この教材で学ぶ内容
  5. 試してみよう(実験の提案)
  6. 用語ミニ辞典

1 この教材の概要

コンピュータで乱数を大量に発生させ,そこから作った F 統計量 を何度もサンプリングする. その結果を ヒストグラム(棒グラフ) にして,数式から求めた 理論の F 分布(曲線) と重ね合わせる.

サンプル数を増やすほど棒が曲線に近づいていく様子から, 「ばらつきをもつ実験データが,理論上の確率分布にしたがう」ことを体感的に学べる.

F分布のExcel教材」をWeb ページで再現している.

2 使い方(操作の手順)

  1. 自由度 n 1 n 2 を決める
    2つの母集団のサンプルサイズにあたる値である(初期値は n 1 = 4 , n 2 = 3 ).
  2. サンプリング実行 を押す
    「サンプリング回数」に入れた数だけF値が生成され,グラフに反映される.
  3. まとめて増やす
    +10 +100 +1000 でその回数分を一気に追加できます.何度も押して累積させよう.
  4. グラフを見比べる
    青い棒(実験の分布)が橙色の曲線(理論のF分布)にどれだけ近づいたかを確認する.
  5. やり直す
    初期化(リセット) で累積データを消して最初からやり直せる.( n 1 n 2 を変えると自動で初期化される)

画面に表示される値

項目 意味
累積サンプリング回数 これまでに生成したF値の総数.多いほどグラフが安定します.
最新の F 直近に生成された1つのF統計量.
χ 1 2 , χ 2 2 そのF値を作るもとになった2つのカイ二乗統計量.
標本平均 F / 理論平均 F 実験の平均値と,理論値 n 2 / n 2 2 の比較.近づけば実験が正しく再現できている証拠です.
◇まずはこう動かす
n 1 = 4 n 2 = 3 のまま +1000 を3~5回押してみましょう.棒グラフが曲線にぴったり重なっていく様子が見られます.

3 直近のサンプリング結果(1回のサンプリングで起きていること)

  1. 正規乱数を作る
    平均0,標準偏差1の標準正規乱数を n 1 個 と n 2 個 発生させる.
  2. カイ二乗統計量を作る
    それぞれを2乗して合計する.
    χ n 1 2 = i = 1 n 1 Z i n 1 個の和)  ,   χ n 2 2 = i = 1 n 2 Z i n 2 個の和)
    正規乱数の2乗和は「自由度 n カイ二乗分布」にしたがう.
  3. F 統計量を作る
    自由度で割った2つのカイ二乗の比を取る.
    F = χ n 1 2 n 1 χ n 2 2 n 2
  4. 集計する
    得られた F 値を幅0.1の階級に振り分けてヒストグラム化し,相対度数密度に直して棒で描く.

●理論の曲線(橙色)の正体

棒グラフと比較している曲線は,次の F 分布の確率密度関数を数式どおり描いたものである.

f x = Γ n 1 + n 2 2 Γ n 1 2 Γ n 2 2 n 1 n 2 n 1 2 x n 1 2 1 1 + n 1 n 2 x n 1 + n 2 2

Γ (ガンマ関数)は階乗を実数に拡張した関数である.実験(棒)は乱数から,理論(曲線)は数式から作られており,両者が一致することが学習のポイントである.

4この教材で学ぶ内容

  1.   F 分布とは何か
    2つの「分散のようなもの(自由度で割ったカイ二乗)」の比が従う分布である.左に山があり右へ長く裾を引く,非対称な形をしていることが見て取れる.
  2. 自由度が形を決める
    n 1 n 2 を変えると分布の形(山の位置,高さ,裾の広がり)が変化する.パラメータが分布の姿を支配することを実感できる.
  3. 大数の法則 ― 実験は理論に近づく
    サンプル数が少ないと棒はガタつくが,増やすほど理論曲線に収束する.「たくさん繰り返せば真の分布が見えてくる」という統計の基本原理である.
  4. 乱数から確率分布が生まれる過程
    正規乱数 → カイ二乗分布 → F 分布,という分布どうしのつながりを,作り方の順番として理解できる.
  5. F 分布が使われる場面
    ・分散分析(ANOVA):3つ以上のグループの平均に差があるかを調べる検定.
    ・等分散の検定( F 検定):2つの母集団のばらつきが等しいかを比べる.
    ・回帰分析:モデル全体が意味をもつかの判定.

5 試してみよう(実験の提案)

Q1. サンプル数を10 → 100 → 1000 と増やすと?
   棒のガタつきが減り,理論曲線にぴったり重なっていく(大数の法則).

Q2. n 1 n 2 を大きくすると山はどう動く?
   分布の山がF=1付近に集まり,左右の裾が狭くなって対称に近づく.

Q3. n 2 を 2以下(例:1や2)にすると「理論平均 F 」は?
   「∞」と表示されます. F 分布は n 2 >2 のときだけ平均 n 1 n 2 2 をもつためである.

Q4. n 1 n 2 を入れ替えると?
   分布の形が変わる. F 分布は n 1 n 2 の順序で異なる(非対称な役割をもつ)ことがわかる.

◇ここに注目
「実験(青い棒)」と「理論(橙の曲線)」が一致すること――これが,数式で書かれた確率分布が現実のばらつきをきちんと説明できる,という統計学の核心である.

6用語ミニ辞典

用語 かんたんな説明
標準正規乱数 平均0,標準偏差1の正規分布から出るランダムな値.
カイ二乗分布( χ 2 ) 標準正規乱数を2乗して足したものが従う分布.自由度=足した個数.
F 分布 自由度で割った2つのカイ二乗の比が従う分布.
自由度 分布の形を決めるパラメータ.ここではサンプルの個数 n 1 n 2
ヒストグラム データを階級に分け,その度数を棒で表したグラフ.
相対度数密度 (度数÷総数)÷階級幅.棒の面積の合計が1になり,密度曲線と直接比較できる.

 

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最終更新日:2026年9月13日